校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意思,校园暴力表现在哪几个方面是校园欺(qī)凌(líng)不(bù)一定在校园内发生,放学后同学间的(de)欺负行(xíng)为(wèi)也算在内的。
关于校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思(sī),校园暴(bào)力表现大学几乎都开过房,大学谈恋爱的都开过房吗在(zài)哪几个方(fāng)面以及校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思,校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什么,校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面,校(xiào)园暴力具体表(biǎo)现,校园暴力的(de)五(wǔ)种行为等问题,小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识:
校园暴力的主要表现是(shì)什么意思,校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面
校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发生,放学后(hòu)同学间的欺(qī)负行(xíng)为也算在内。其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生,令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。
校园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生,而不是(shì)单一(yī)的(de)偶发事(shì)件。
有时是一人欺负(fù)一人(rén);
有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人。
通常欺凌(líng)者不觉得自(zì)己有错,而(ér)且受害者怕事(shì),默默承(chéng)受而不敢反抗和告(大学几乎都开过房,大学谈恋爱的都开过房吗gào)发欺(qī)凌者。
因此,恶(è)性(xìng)循环(huán)导致受害者(zhě)的身心深受(shòu)煎熬(áo)。
校园欺凌的形式(shì):
1、肢(zhī)体欺凌
推撞、拳(quán)打脚踢,扇打以及(jí)抢夺财物(wù)等,是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。
2、言语(yǔ)欺凌
当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等,是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。
3、社(shè)交欺(qī)凌
孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友(yǒu)等,是不容易察觉的(de)欺凌形式。
4、网(wǎng)络欺(qī)凌
在网(wǎng)络发表对受害者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害(hài)者的照(zhào)片进行恶搞等,是容易察觉欺凌形式。
扩展(zhǎn)资(zī)料:
相关治理方案:
1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌(líng)
2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决(jué)校园欺凌,教育部首先发布北京市中小学(xué)欺(qī)凌治理方案公(gōng)布:发(fā)生校园欺凌须限时上报。
在教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求,学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查,而在此次北京市各区公布的实施方案(àn)中,除(chú)了对(duì)调(diào)查(chá)时(shí)间有要求(qiú)外(wài),对于事件的及(jí)时上报也做出了(le)严格(gé)的时间(jiān)要求。
2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报
例如北(běi)京市东城区在(zài)实施方案中明(míng)确提(tí)出(chū),如发(fā)生欺凌事件,各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报,2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随(suí)时汇(huì)报(bào)工(gōng)作进展。
3、情节严重学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门(mén)对接
与东城区(qū)类似,海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头上(shàng)报区教委(wěi)外,对于(yú)情节较为严重的,还(hái)要求(qiú)学校(xiào)要(yào)与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。
校园暴力的表现有哪些
校园暴(bào)力的表现具体如下:
1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号;指责受害者无用。
粗言秽语、喝骂;
2、对(duì)受害(hài)者的重复的物理攻击,身体或物件。
拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发(fā);
3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等,损坏,冲没(méi)或通过他(tā)们嘲笑受害者;
4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者强,而欺凌(líng)是在受害者未(wèi)能保护自(zì)己的情况下发生;
5、传漏(lòu)租播关于受害者的(de)消极谣言和闲话;
6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做他或她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳,威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令;
7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻(má)烦,或令受害者招致处分;
8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他(tā);
9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害者;
10、敲诈:强索(suǒ)金(jīn)钱或物品(pǐn);
11、画(huà)侮(wǔ)辱画(huà);
12、网上欺凌,即在(zài)网志或论坛上发(fā)表具有人身攻(gōng)击成份的言论。
【法(fǎ)律依据】:
《中华人(rén)民(mín)共和(hé)国民法典》第(dì)一(yī)千二(èr)百条
限制民事行为能力人在(zài)学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生活期(qī)间受到人身损害,学校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管理职责的,应当承担侵权责任(rèn)。
第一千二百(bǎi)零一条
无民事行为能力人或(huò)者限制(zhì)民事行(xíng)为能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损害的,由第(dì)三人承担侵权责任(rèn);幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的,承担(dān)相应的(de)补充责任。
幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承担(dān)补充责(zé)任后,可以(yǐ)向(xiàng)第三(sān)人追偿。
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了