句式杂糅什(shén)么意思怎么判断出来，句式杂(zá)糅是啥意思是句型混杂的意思(sī)是：把两(liǎng)个句子(zi)放在一个句子应(yīng)该结束的地(dì)方的。

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句式杂(zá)糅什么意思怎么判断出来，句式杂(zá)糅是啥意(yì)思

　　前后交叉错(cuò)乱，句式(shì)结构混乱，形成组合(hé)句。

　　下面(miàn)是小编的细节(jié)，让我们来看看吧！

　　将两种不同(tóng)的句(jù)法结构混合在一(yī)个表达式中(zhōng)，会造成句子(zi)结构的混乱和(hé)语(yǔ)义上的(de)纠结，这就是所谓的杂合。

　　句型的混杂也被称为结构混乱。

　　换言之(zhī)，几(jǐ)个结构或意义被(bèi)组(zǔ)合在一个句(jù)子中，使(shǐ)句子结构混(hùn)乱，意思不(bù)清。

　　（在表达时，你要同(tóng)时使用这个句型和那(nà)个句(jù)型。

　　因此，可(kě)以说这两种句型是(shì)组(zǔ)合在一起的(de)，而半转现(xiàn)象(xiàng)是句型的混合。

　　）

　　1不难看出，这个明显错误的(de)案件迟迟得不(bù)到公正判(pàn)决的根(gēn)本原因，是党的作风没有犯(fàn)任何错误。

　　分析：后一条款是“根本原因(yīn)是党风不正”和(hé)“党风不作恶”的混合体。

　　2除(chú)了北京大学的教职员工外，清华大学(xué)等15年历史的(de)大学的师生和科(kē)技工作者也参加了培训班。

　　而(ér)清华大学(xué)的师(shī)生(shēng)和科技工作(zuò)者(zhě)也参(cān)与(yǔ)了这项研究(jiū)，修改了(le)时间，删除了(le)其(qí)中一项。

　　语言疾病的类型往(wǎng)往表现为(wèi)句(jù)型组合

　　1有(yǒu)时(shí)作者想用这种结构，有时他想(xiǎng)用那种(zhǒng)结构。

　　因此，这两(liǎng)种结构(gòu)都被使用。

　　2虽然一个(gè)句子的结构(gòu)是(shì)完整(zhěng)的，但它的最(zuì)后一(yī)部分(fēn)被用作另一个句(jù)子的开头。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了一半时间，突然又开(kāi)始了(le)新的事业，开始了新的一句话。

　　4反客观主义是(shì)指用(yòng)句子(zi)前半句主语(yǔ)以外(wài)的(de)成(chéng)分(fēn)作为后半句(jù)的主语，从而引起纠结。

　　判断句(jù)型(xíng)是(shì)否混杂(zá)，最基本(běn)的(de)方法就是梳理(lǐ)主(zhǔ)体，看搭(dā)配是否有问(wèn)题

什么(me)是句(jù)式杂糅呢?

　　把两种(zhǒng)不(bù)同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结(jié)构混乱、语(yǔ)义(yì)纠缠(chán)，这样(yàng)的(de)语(yǔ)病就叫杂糅。

　　句式杂糅又(yòu)称(chēng)为结(jié)构(gòu)混乱。

　　即把几种结构或几个(gè)意(yì)思硬(yìng)凑(còu)在一个句子里，使(shǐ)句子结构混乱表意不明。

　　（表达时(shí)因既想(xiǎng)用这种句式，又想(xiǎng)用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的(de)现象，就是句式(shì)杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂糅(róu)的(de)判(pàn)断：

　　（1）举棋不定：作者时而要用这(zhè)种(zhǒng)结构(gòu)，时而(ér)要用(yòng)那种结(jié)构(gòu)，结(jié)果(guǒ)两(liǎng)种结(jié)构(gòu)都(dōu)用(yòng)了。

　　【例】一(yī)切(qiè)事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于(yú)事物的内部(bù)矛盾(dùn)以及自然(rán)和闭(bì)则社会(huì)的种种外因影响所决(jué)定的。

　　（04年福建(jiàn)卷）

　　本句把“由(yóu)于……的结(jié)果(guǒ)”和“……所决定的”两个结构套用(yòng)在(zài)一(yī)起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结构已经完整，却把咐态高衡尺他(tā)的最后一(yī)部分用做另一(yī)句的开(kāi)头。

　　（3）中(zhōng)途易辙

　　一(yī)句话说了(le)一(yī)半，忽(hū)然另起炉灶，重来一句。

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