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冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程是医学(xué)基(jī)础课基(jī)础课(kè)的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

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怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的(de)就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕(bì)业的大学(xué)本科生(shēng)在很(hěn)多医(yī)院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择护理专业(yè)，那么(me)你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服(fú)，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或(huò)者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的(de)解(jiě)释，这无(wú)疑增加了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头牌(pái)课(kè)程，以内(nèi)容冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要记很多极其(qí)复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通(tōng)常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发(fā)生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名(míng)字都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意义生僻字(zì)的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药(yào)物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就成了(le)对(duì)用药者不(bù)利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车行(xíng)走(zǒu)时(shí)需(xū)要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留(liú)出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的(de)目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的(de)优(yōu)质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科(kē)、外(wài)科(kē)、儿科(kē)、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病(bìng)人，如(rú)何(hé)填(tián)写各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可能会实(shí)施的各(gè)种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及(jí)到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用(yòng)并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系(xì)，建立怎样的(de)护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就(jiù)能(néng)称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的自理能力(lì)，就(jiù)应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以及各(gè)种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护理计(jì)划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会(huì)影响各器官(guān)的生理功能(néng)，而(ér)且个(gè)体差(chà)异很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据(jù)其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一(yī)个患者(zhě)的(de)疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患者家(jiā)属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个(gè)生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何(hé)一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要(yào)多加(jiā)小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生(shēng)又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的(de)准备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很(hěn)多(duō)时(shí)候能够派(pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美(měi)容(róng)护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相对(duì)比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定(dìng)性的(de)作用，它(tā)的好坏(huài)就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的(de)医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离(lí)不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队(duì)已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学(xué)习(xí)能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在(zài)医院实习(xí)的话(huà)，要好好(hǎo)的(de)把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到(dào)临(lín)床的，有(yǒu)时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要(yào)很好的(de)专业(yè)技(jì)能，随着护(hù)理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上护理，而(ér)是(shì)一(yī)项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最重要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的(de)心情，这(zhè)才(cái)符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职(zhí)业(yè)精神和(hé)为(wèi)人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家(jiā)都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那(nà)么(me)这个时(shí)候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精(jīng)神(shén)，在(zài)集体利益和个人利(lì)益不冲突的情况下选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的心态(tài)和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工(gōng)作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什么(me)选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上(shàng)课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科(kē)护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综(zōng)合实习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院(yuàn)的(de)医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其他国家将急需200万护(hù)理人(rén)才(cái)，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。