1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往(wǎng)普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉(mài)已经扩张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维其实并不关(guān)心(xīn)爱因(yīn)斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死因(yīn)，而(ér)是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明。面(miàn)对着(zhe)当时世界上最(zuì)聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化(huà)。而此(cǐ)时摆在他面前的(de)是(shì)一个千(qiān)载难逢的机会，他可以(yǐ)零距(jù)离的(de)研(yán)究世(shì)界上最聪明的(de)大(dà)佬，如果能够取得成果，不但名利(lì)双收(shōu)，还会颠覆(fù)整个(gè)医学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨大(dà)的(de)好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离(lí)爱因斯(sī)坦医(yī)学死(sǐ)亡(wáng)的八小(xiǎo)时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然而(ér)哈(hā)维只是一(yī)个病(bìng)理学家，对大(dà)脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈(hā)维在面对爱因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)时(shí)，除了(le)称重和拍照什(shén)么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的大(dà)脑平(píng)均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈(hā)维测量的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人(rén)还少(shǎo)了足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝(jué)对质量关系并(bìng)不大(dà)。后来这颗可(kě)怜(lián)的(de)大(dà)脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年(nián)代的(de)研(yán)究发现，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的神经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现，爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来人(rén)们把焦点又放在(zài)了偏执体上等(děng)等。可是(shì)大脑这些部分(fēn)所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论都没法(fǎ)让大多数(shù)的人所信(xìn)服。而渐渐的，世(shì)界(jiè)上大(dà)部分的人都(dōu)开(kāi)始(shǐ)相信(xìn)这样一种说法(fǎ)，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的(de)5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已经(jīng)是天才般(bān)的(de)存在了(le)，而爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑利用率已经(jīng)达到(dào)了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究远古(gǔ)地外文明的(de)人认为(wèi)，人类的(de)大脑之(zhī)所(suǒ)以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基(jī)因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的(de)是为了防止人类(lèi)的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电影提供(gōng)了基础素材(cái)。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电(diàn)影渲染(rǎn)之后，甚至让很多(duō)人都相信，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得(dé)可信吗？这个科学界最(zuì)大的都市传说源自一位智(zhì)商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还(hái)要高出(chū)一(yī)个(gè)层次的天才。事情(qíng)要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商(shāng)最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭(tíng)当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话(huà)，18个(gè)月(yuè)就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成(chéng)了解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以(yǐ)通过自创的对数算出历史上(shàng)任意(yì)一天是星期几。8岁学(xué)会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛大(dà)学破(pò)格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新(xīn)生。在进(jìn)入(rù)哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了(le)很鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点高(gāo)的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授(shòu)和学生(shēng)的面前进行了(le)关于思维(wéi)体的讲座。那场(chǎng)讲座上(shàng)的(de)教授(shòu)坚信希德斯将会成为(wèi)世界(jiè)上(shàng)最伟大的数(shù)学家之一。在希德(dé)斯的天赋(fù)面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的(de)智(zhì)商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而(ér)这个天(tiān)才少年的养成和他的父(fù)母是分(fēn)不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌(wū)克兰的犹太移(yí)民，同样是一个(gè)智(zhì)商(shāng)极高的天(tiān)才，曾经(jīng)在七(qī)年(nián)之内获(huò)得了(le)哈(hā)佛大学四个学(xué)位，其中最让他(tā)引(yǐn)以为傲的是成为了美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟(dì)子(zi)。

也正是因为对(duì)导师的崇拜(bài)，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)成了自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导(dǎo)师的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩(hái)子出(chū)生(shēng)之前就已(yǐ)经下定决心要释(shì)放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年幼(yòu)的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检(jiǎn)验他(tā)的导师曾经提出(chū)的(de)一项理论。美国心理(lǐ)学之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂志上的一(yī)篇(piān)文章当中(zhōng)。后来随着天才(cái)少(shǎo)年被(bèi)媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出的(de)天才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论(lùn)。可是人们没有注意到的(de)是詹姆斯所说的(de)，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非大脑，也(yě)没有提及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为(wèi)什(shén)么后来却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利用率，同时(shí)又(yòu)和大(dà)脑(nǎo)联(lián)想(xiǎng)在一起呢(ne)？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切(qiè)掉(diào)他们的一部分脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么(me)影响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切(qiè)到一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切到(dào)了一个(gè)脑区时，发现这个区域(yù)对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡(kǎ)尔(ěr)把这(zhè)个区域归结(jié)为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的脑(nǎo)区则归(guī)结为“非活(huó)性的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区(qū)切除的越多(duō)，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不(bù)到食物。因(yīn)此很多人(rén)认为(wèi)这就是因为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利用的(de)，所以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没(méi)有(yǒu)什么(me)影响。1923年(nián)，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说(shuō)人的(de)意识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被(bèi)别人和(hé)自己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实(shí)验，人(rén)们就(jiù)将(jiāng)冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的开发(fā)程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜(qián)能，而另(lìng)外的绝大部分则被认(rèn)为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔(ěr)托马(mǎ)斯为(wèi)这本(běn)书写(xiě)的(de)序言当中(zhōng)有这样一句话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教授过去(qù)常说，一(yī)般人只使(shǐ)用了(le)他(tā)潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全(quán)球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著(zhù)名的(de)小白鼠切脑(nǎo)实验(yàn)，人(rén)类大脑最多只能开(kāi)发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说(shuō)就这样席(xí)卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相信这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进化(huà)论的人才(cái)只有54%。那我们就先(xiān)从“进化(huà)论(lùn)”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身也(yě)许不够完善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物(wù)种进(jìn)化的本质都是自然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个过程中，物种都(dōu)会(huì)遵守这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果(guǒ)有机体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些(xiē)器(qì)官，它(tā)们就(jiù)会(huì)慢慢地适应，之后(hòu)退化(huà)直到消(xiāo)失。比如洞穴(xué)鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样是经过(guò)数百万年的自然(rán)选择(zé)不断进化所形成的，虽然(rán)人类的(de)大脑只(zhǐ)占据着体重的(de)2%，但是作(zuò)为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧气(qì)和(hé)营养上的(de)消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那(nà)里休息，什(shén)么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量(liàng)来维(wéi)持所有的大脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不但会调节(jié)躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整(zhěng)合情绪的(de)功能，甚(shèn)至还在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声的(de)同(tóng)时(shí)扔向(xiàng)你一个(gè)苹果(guǒ)，正常人就会下意识的(de)接住(zhù)，而不是无(wú)动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑(nǎo)时刻在运转的结(jié)果。相比之(zhī)下，许多脊椎动(dòng)物物(wù)种的成(chéng)年大脑只消(xiāo)耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真的只使用了我们(men)潜在脑力进化(huà)的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量(liàng)来(lái)维持(chí)整个大脑的功能，对于进(jìn)化来说(shuō)是(shì)一(yī)种极大的(de)浪费(fèi)，拥(yōng)有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更(gèng)高的大(dà)脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切(qiè)除(chú)的部分(fēn)脑(nǎo)区其实(shí)是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的视(shì)野(yě)范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找(zhǎo)食物(wù)变(biàn)得越来越(yuè)困难。随(suí)着(zhe)科(kē)学的发展，我们已经可(kě)以(yǐ)通过正(zhèng)电子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁共(gòng)振成像技术来监测大(dà)脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个部分的(de)功能都是不可(kě)或缺的，当一个(gè)人在做特定(dìng)的任务时，大脑的不(bù)同部分(fēn)是在协同工(gōng)作(zuò)的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是(shì)活动(dòng)一下手(shǒu)指，也是上亿个神(shén)经元协调(diào)工作(zuò)的结果。即便是(shì)在(zài)睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都市传说恰(qià)恰相反，目前(qián)人(rén)类还(hái)没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意(yì)味着人类的大(dà)脑(nǎo)其实(shí)已经(jīng)被开发了(le)100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一个非常现实的原因，那(nà)就是利益(yì)。成为绝顶聪(cōng)明(míng)的天(tiān)才是每个人所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的(de)畅销都成了营销故事当中(zhōng)最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点个都市传说。这也意味(wèi)着更多的人(rén)期待(dài)一种尖端的(de)技术或者神(shén)奇的(de)药物(wù)可以解锁它，让(ràng)他们(men)在一夜之间成为(wèi)超级(jí)天才(cái)。所以当有人告诉你可以(yǐ)利(lì)用剩余的大脑潜(qián)力(lì)来提高智(zhì)慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距，人与(yǔ)人之(zhī)间的(de)大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能力(lì)、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存(cún)在(zài)着(zhe)巨大的差异，这并不是(shì)因(yīn)为(wèi)大(dà)脑使用率的不足(zú)，而(ér)是在于神经元的数量以及单(dān)个(gè)神经元的(de)链接数(shù)。人类(lèi)的大脑(nǎo)大(dà)概有(yǒu)800亿个(gè)神经元(yuán)，神经元与神经元之(zhī)间并不会直接相连，而是会形成一种叫(jiào)做(zuò)突触的结构，可以通(tōng)过(guò)神经递质(zhì)将神(shén)经元之间的电(diàn)信号进行(xíng)传递。我们任何的行(xíng)为(wèi)、想法、念(niàn)头或者是知识点在大脑(nǎo)当(dāng)中都是一个信号，那么你的知(zhī)识越多，想法(fǎ)越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当你(nǐ)的(de)知识越牢(láo)固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得越(yuè)强大(dà)。反过来，这个知(zhī)识点或(huò)者是想法(fǎ)的突出结构越强(qiáng)大(dà)，意味着(zhe)知(zhī)识点的(de)记(jì)忆越深(shēn)刻，想法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一(yī)个(gè)神经元最多可以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但是，一般(bān)人实(shí)际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百五(wǔ)十万亿个(gè)，而(ér)李四的大(dà)脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以两千一(yī)百(bǎi)六十万一(yī)个。虽然这是为了(le)让大家(jiā)能更(gèng)好地理(lǐ)解(jiě)所做出的一种(zhǒng)量化比(bǐ)喻，但(dàn)是(shì)两个(gè)人(rén)的知识量差距确实是巨大(dà)的。我们(men)在每天的(de)所有(yǒu)活动与思考时，在大脑里面(miàn)实际上就只发(fā)生这两类活动，一个就是(shì)在强化(huà)已经形成(chéng)的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突(tū)出，也(yě)就(jiù)是学习到新(xīn)的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经(jīng)元之(zhī)间的联系就越(yuè)紧(jǐn)密，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效(xiào)率就会(huì)更(gèng)高，那么外部表现出来的就(jiù)是(shì)更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调(diào)集活跃的(de)神经(jīng)元(yuán)数量过(guò)少，大脑传递的信息效率就(jiù)会(huì)低，外部的表现就(jiù)是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过(guò)信息刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发连(lián)锁反应，那么这就(jiù)赋予了人(rén)类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元(yuán)受(shòu)到(dào)刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点(diǎn)的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如(rú)果每个神经(jīng)元又发(fā)出8000个知识点(diǎn鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点)链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念头和(hé)联想，我们的创造力(lì)就这样产生了。但是人脑的神经元(yuán)并不是天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突(tū)触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中，平均(jūn)每个(gè)神经元所拥有的链(liàn)接(jiē)突触其实(shí)连8000的一半(bàn)都(dōu)不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上(shàng)就(jiù)是增加(jiā)神经元的(de)数量和增(zēng)加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以(yǐ)产(chǎn)生(shēng)大(dà)约(yuē)700个(gè)新(xīn)的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以(yǐ)通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来(lái)促(cù)进新的神经元生成，而(ér)压(yā)力、睡(shuì)眠不足和(hé)酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数量，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不断产(chǎn)生新(xīn)的突触，然后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为什么善于主动学习(xí)和勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪明(míng)，我只是比(bǐ)常人花更多的时间去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还有这(zhè)样(yàng)一(yī)个特点，它是动(dòng)态(tài)形成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化(huà)，甚(shèn)至(zhì)会被消除(chú)，或(huò)者是被其他(tā)的信息占(zhàn)用。外(wài)部(bù)的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进化(huà)方式上和(hé)洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视或者是(shì)电子设备的时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么(me)这种就基(jī)本不会形成有效的新的(de)突出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星人，而(ér)是我们(men)自己。

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