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电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶(fú)持(chí)，现在我们国(guó)家的护士还是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的(de)大(dà)学(xué)本科生在很(hěn)多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备(bèi)去(qù)选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另外(wài)就是(shì)你必须要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中大(dà)家(jiā)一定要(yào)培养(yǎng)出严(yán)谨(jǐn)的作风和(hé)良(liáng)好的生(shēng)活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是(shì)哪一个专业(yè)，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精力(lì)，这样我们(men)在这个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能，比如细胞(bāo)的物(wù)质能量代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存在(zài)好(hǎo)多种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生(shēng)的器官(guān)以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易(yì)记忆的(de)话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没(méi)有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治疗(l电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文iáo)作用(yòng)；如果不符合用药目的(de)，就成(chéng)了对用药者不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理(lǐ)学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养(yǎng)生的(de)理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体有些(xiē)许不适(shì)的(de)时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得(dé)体地待(dài)人(rén)接物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首先(xiān)留出(chū)一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被(bèi)重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问题的(de)目的出发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期(qī)间难得(dé)的让同学满意(yì)的(de)优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的(de)课(kè)程外，护理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何(hé)填写各(gè)种表单，如何(hé)写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并(bìng)没有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一(yī)种非(fēi)常(cháng)好的关怀(huái)方(fāng)式(shì)，当(dāng)患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者(zhě)还具备一定的(de)自(zì)理(lǐ)能力，就(jiù)应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿(ér)护(hù)理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容(róng)是上午(wǔ)在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护(hù)理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的(de)护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的(de)护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一(yī)般手(shǒu)术病人术(shù)后(hòu)通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留电动牙刷如何自w到高c，将电动牙刷放在小洞里作文等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此护(hù)理(lǐ)人(rén)员不能(néng)根据其他患(huàn)者的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据(jù)患者(zhě)主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活(huó)动(dòng)、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等(děng)等(děng)情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的(de)，视(shì)患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如(rú)术(shù)后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的(de)护理实习与半年的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个(gè)个生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事(shì)，比(bǐ)如(rú)输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作(zuò)时(shí)查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的(de)各项防(fáng)护制度(dù)，尤其是(shì)针(zhēn)具(jù)与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还(hái)要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的(de)学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着要(yào)给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做到(dào)及(jí)时与(yǔ)理论相(xiāng)联系(xì)，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的(de)工(gōng)作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话(huà)，就(jiù)要(yào)做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理知识，很(hěn)多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理工作(zuò)，每天(tiān)的(de)工作量(liàng)相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇(yù)却(què)反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业的(de)话(huà)，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专(zhuān)业越来越受(shòu)到人们(men)的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对(duì)于整个(gè)医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到(dào)底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好(hǎo)的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业(yè)的知识(shí)，也应该(gāi)课(kè)外(wài)多看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的(de)教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的(de)还是(shì)自(zì)己(jǐ)的(de)学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实(shí)习(xí)的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很(hěn)好的专(zhuān)业技能(néng)，随(suí)着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专(zhuān)业的(de)涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面就(jiù)是(shì)稳准快(kuài)好(hǎo)，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全感，让病(bìng)人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和(hé)努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学、预防医(yī)学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才(cái)资(zī)源统计结(jié)果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平(píng)相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对(duì)护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。