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哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格的(de)。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么以及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)有什么作用？，文(wén)章结尾有啥(shá)作用等问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头(tó哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读u)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意(yì)境和本(běn)书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心(xīn)论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起(qǐ)到(dào)吸引读者(zhě)往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化的客观事物(wù)的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激的(de)发展(zhǎn),不(bù)能为(wèi)结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是(shì)事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要(yào)再(zài)去说什么多余的话(huà);有的(de)是文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文进行一(yī)下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的(de)中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱在文章的结尾(wěi)处说(shuō)几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文(wén)章时(shí)充分表(biǎo)达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在写作(zuò)过程(chéng)中被(bèi)自(zì)己(jǐ)表达(dá)的感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回应前文(wén),和文(wén)章的标(biāo)题或者文(wén)章(zhāng)的开头联系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读)小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种多样,不(bù)一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都应(yīng)做到顺应文章内容的(de)发展,不能(néng)抛开前面的内容(róng)为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把(bǎ)他(tā)们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和(hé)他的(de)妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代(dài)渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂(sòng)了他(tā)们美好的(de)心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没(méi)有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上(shàng),文(wén)章的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为(wèi)什么要(yào)这样做(zuò),但是她(tā)觉得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章结(jié)尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身上多(duō)花(huā)笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要分开来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实(shí)到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一般写事的(de)文章,结(jié)尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义和作用(yòng)上(shàng)来(lái)。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文(wén)章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的(de)中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田(tián)寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十天(tiān)不(bù)去,也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看瓜了(le);收获(huò)的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结(jié)尾和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对于(yú)全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读(dú)完之后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页来重新(xīn)去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代(dài)的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于(yú)合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了(le)两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们(men)欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情发生,大(dà)家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。