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　　垂听与(yǔ)聆听，倾(qīng)听的区别：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重于(yú)“聆”，即(jí)“听”的意思，强调的是用(yòng)心思考仔细地细听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听(tīng)”侧重(zhòng)于(yú)“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地听(tīng)取”，含有尊(zūn)重(zhòng)的意(yì)思，如倾听民意(yì)。

　　二、使(shǐ)用(yòng)对象不同：1、“聆听”一(yī)般多用(yòng)于教诲、报(bào)告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵(sòng)、故事等有关人的活动(dòng)，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上(shàng)对下的“听”，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

　　三(sān)、情感(gǎn)色彩不同：1、“倾听”表示(shì)中性(xìng)的感情色彩(cǎi)，就是凭(píng)借听觉(jué)器官接受言语信息(xī)，进而通过思维活动(dòng)达到认知、理解的全过程。

　　一(yī)般指(zhǐ)上(shàng)级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一(yī)般表示上级听取下级的意见、报(bào)告等(d什么是等量关系式，什么是等量关系四年级ěng)。

　　2、“聆听”带有尊(zūn)敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物(wù)，如风声、雨声、歌声等。

聆听和(hé)倾听(tīng)有(yǒu)什么区(qū)别？

　　区(qū)别如下：

　　1、聆听：

　　汉(hàn)扬雄《法言．五(wǔ)百》:"聆听前世，清视在下(xià)，鉴莫近(jìn)于斯矣。

　　"

　　后多用什么是等量关系式，什么是等量关系四年级于书面语，常指仔细注意地(dì)听(tīng)。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭(gōng)恭敬敬听别人讲话。

　　或者是认(rèn)真听猛渗别人的(de)话。

　　聆听更(gèng)像是上(shàng)级对下级的训(xùn)话，而倾听是一(yī)种与人的尊重。

扩展资(zī)料(liào)

　　一，倾听要点：

　　克服自(zì)我禅岩中心：不要总(zǒng)是谈论自(zì)己

　　克服(fú)自以为是(shì)：不要(yào)总(zǒng)想(xiǎng)占主导地位

　　尊重对(duì)方：不要打断(duàn)对(duì)话(huà)，要让(ràng)对方(fāng)把(bǎ)话(huà)说完。

　　不(bù)能(néng)去(qù)深究(jiū)那(nà)些不重要或(huò)不相(xiāng)关的细(xì)节(jié)而(ér)打断(duàn)话。

　　不要激动：不要匆忙下结论，不要(yào)急于评价对方的(de)观(guān)点(diǎn)，不要急切地表达(dá)建议，不要因为与对(duì)方(fāng)不同(tóng)的(de)见解而(ér)产生激枝袭(xí)脊烈的争执。

　　要(yào)仔细地听对方说些什么(me)，不要把精力(lì)放在思(sī)考怎样反驳对方？

参考资(zī)料百度(dù)百(bǎi)科-倾听

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