张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的(de)业务范围进一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标(杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介biāo)是为广大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中(zhōng)直(zhí)截了当的(de)称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也并(bìng)非是(shì)一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播(bō)的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报(bào)费(fèi)用(yòng)有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的(de)专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的(de)知识和内容。

杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介未来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面(miàn)临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要(yào)的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实(shí)际情况(kuàng)出(chū)发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学(xué)生，他的(de)认知(zhī)很大程度上停留(liú)在(zài)书本(běn)知识，他(tā)的思想(xiǎng)层(céng)级和(hé)社会实(shí)际情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正有益(yì)的(de)事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的(de)时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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