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忘记是(shì)什么(me)词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去(qù)的事;没有记(jì)住应(yīng)该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不(bù)相(xiāng)见已二年余了(le)，我最不(bù)能忘记(jì)的是(shì)他的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想(xiǎng)到(dào)去做。 例如(rú)： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直解(jiě)》：“你众(zhòng)女将我这教(jiào)诫的言语，务要(yào)勉(miǎn)励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云……那(nà)时(shí)我(wǒ)也(yě)忘记害(hài)怕(pà)啦!只觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感(gǎ晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里n)和(hé)时(shí)间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能够主动(dòng)选(xuǎn)择记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择(zé)去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们通常的(de)做(zuò)法是复习。

晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了(le)可以回复：我(wǒ)会用手机(jī)备忘录注明(míng)并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可(kě)以(yǐ)用记事(shì)本抄(chāo)下来，或(huò)者使用便条纸(zhǐ)或(huò)者便利(lì)贴，将担(dān)心(xīn)会忘记的(de)事情抄写(xiě)下来，放(fàng)在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和时间(jiān)以及身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于(yú)记(jì)忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免将重要(yào)的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是很辛苦(kǔ)的(de)，要照顾几十个学生，自(zì)然是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够多多(duō)体谅老(lǎo)师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省掉(diào)很多不必要的(de)麻烦。

　　家(jiā)长的(de)体谅(liàng)与关(guān)心也(yě)是至(zhì)关(guān)重要的。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自(zì)然(rán)会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象。

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