写作(zuò)手法比喻和比拟(nǐ)怎么区分(fēn)的，比喻写作手(shǒu)法的作用是比喻就是将彼物比此(cǐ)物，二者具有相似性的。

　　关于写作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手(shǒu)法的作用以及(jí)写(xiě)作手(shǒu)法(fǎ)比(bǐ)喻(yù)和比(bǐ)拟怎(zěn)么区分的(de)，比拟是写(xiě)作手法吗(ma)，比喻写作手法的作(zuò)用，比(bǐ)喻的写作方法，比喻算(suàn)写(xiě)作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

写(xiě)作手法比(bǐ)喻和比拟怎么区分的，比喻(yù)写作手法(fǎ)的作用

　　比喻就是将彼物比此(cǐ)物(wù)，二(èr)者具(jù)有相似性(xìng)。

　　拟人(rén)就(jiù)是把事物人格化，将本来(lái)不具备人动(dòng)作和感(gǎn)情的事(shì)物变成和人一样具有动作和感情的样子。

二者区(qū)别

　　1.本体(tǐ)的表现形式(shì)不同。

　　比喻(yù)的(de)本体可出现可不出现，比拟的(de)本体必须出(chū)现。

　　2.喻体是具体的事物，可(kě)以(yǐ)确认(rèn)。

　　拟体(tǐ)不(bù)是具(jù)体事(shì)物，不能确(què)认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的目(mù)的偏(piān)重于帮(bāng)助读(dú)者认识或明白某种事物。

　　比拟的(de)目(mù)的(de)侧(cè)重(zhòng)于抒发某种情(qíng)感，使读者受到感染，进而产生某种感情。

比喻与拟人(rén)例子

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二者具有(yǒu)相似性(xìng)。

　　例(lì)如：天上的(de)白云像棉花。

　　很(hěn)显然(rán)，这个例子是比(bǐ)喻句，因(yīn)为这个(gè)句子有本体(tǐ)“白云”、喻(yù)体“棉花”和(hé)比(bǐ)喻(yù)词“像”。

　　通过(guò)例子，可以(yǐ)知道判断一个句子是不是比(bǐ)喻句，不(bù)是出现“好像”“好(hǎo)似”“仿佛”“像”等词(cí)语就是比喻句(jù)了(le)，而(ér)是(shì)要(yào)有(yǒu)本体、喻体。

　　拟(nǐ)人(rén)

　　就是把(bǎ)事物(wù)人格(gé)化，将本来不具(jù)备人动(dòng)作和感情的事物变成和(hé)人一(yī)样具有动(dòng)作(zuò)和(hé)感情的样子。

　　拟人就(jiù)是(shì)把物(wù)当人写，赋予物以人的动作(zuò)行为或(huò)思(sī)想情(qíng)感。

　　如：小草偷偷地从(cóng)土(tǔ)里钻出来，嫩嫩的(de)，绿(lǜ)绿蜗牛是不是昆虫类color: #ff0000; line-height: 24px;'>蜗牛是不是昆虫类的。

　　这个(gè)句子就是(shì)采用拟人的修辞手法，一个“钻”更加形象生动地展现了小草(cǎo)旺盛(shèng)的生命力。

常见写作(zuò)手法

　　夸张、对比、比喻、拟人(rén)、悬念、照应、联想、想象、抑扬结(jié)合、点面结合、动静结合、叙(xù)议结(jié)合(hé)、情(qíng)景(jǐng)交融(róng)、衬托(tuō)对比、伏(fú)笔照应、托物言志、白描细描、铺(pù)垫悬念、正面侧面比喻象征、借古(gǔ)讽(fěng)今、卒(zú)章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静(jìng)相衬、虚(xū)实相生、实写与(yǔ)虚写、托物寓意、咏物抒情等。

作文中常见的(de)比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区(qū)别

　　　　导语：比喻(yù)和比(bǐ)拟，都(dōu)是加强语言形象性的修辞手(shǒu)段，但它们(men)是(shì)两种(zhǒng)不同的修辞方式。

　　下面是(shì)我(wǒ)整理的(de)作文中常见(jiàn)的比喻和比(bǐ)拟(nǐ)修辞手(shǒu)法的区别的相关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物的人化或人(rén)的物化或把甲物拟作(zuò)乙物(wù)，具有思想的跳跃性，能(néng)使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的(de)深意。

　　 　　蜗牛是不是昆虫类比拟分为拟人和拟物(wù)。

　　 　　比拟离不开联想和想象。

　　 　　比拟是根据(jù)本(běn)体事物和(hé)拟作事(shì)物之间(jiān)的(de)可拟(nǐ)性，借助联想和想象而形(xíng)成的辞格，因(yīn)此(cǐ)联(lián)想(xiǎng)是(shì)通(tōng)向比拟的桥梁，想象是比(bǐ)拟(nǐ)的翅(chì)膀。

　　 　　比拟具(jù)有很强的感情色彩，是作者(zhě)用自(zì)己(jǐ)自(zì)然流(liú)露的强(qiáng)烈感情去感染(rǎn)读(dú)者的(de)一(yī)种辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰富灶凯的想像，把物当成人来(lái)写(xiě)，或把人当成物来写，或把甲(jiǎ)物当成乙(yǐ)物来(lái)写。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就(jiù)是打(dǎ)比(bǐ)方，是(shì)用本(běn)质不(bù)同而又有(yǒu)相似点的事物描(miáo)绘事物(wù)或说明道理(lǐ)的辞格(gé)。

　　 　　拟(nǐ)人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和(hé)感情的事物变成(chéng)和人一样的。

　　 　　拟人就包括(kuò)在比(bǐ)拟之(zhī)中(zhōng)。

　　 　　比(bǐ)喻(yù)与比拟的性质(zhì)不同、作用(yòng)不(bù)同(tóng).比喻是用与(yǔ)本(běn)体(tǐ)事物有(yǒu)相似点的(de)另一事物作比也就是(shì)打比方(fāng)；一(yī)定得有相似点，通(tōng)过(guò)相衡辩袜似点(diǎn)使本体(tǐ)同喻(yù)体联系起来，唤起人们的联(lián)想，使(shǐ)人(rén)更具体地惑(huò)知事(shì)物。

　　比拟即模拟(nǐ),它是用乙事物具有的特性(包(bāo)括称渭、动作、行(xíng)为等(děng))写甲(jiǎ)事物，或者说(shuō)是把乙事物的特(tè)性强加于(yú)甲(jiǎ)事物。

　　乙事(shì)物般(bān)是有生(shēng)命(mìng)力的(de),能活动,有感(gǎn)情的；它比甲事物具体实(shí)在，于是本(běn)来(lái)较抽象、不太实在(zài)的事物(wù)变得具体(tǐ)实在(zài)了，当然就(jiù)增添(tiān)了语言的生动性。

　　 　　总结(jié)：由咐激(jī)此可见(jiàn)，比喻强(qiáng)调(diào)的是(shì)甲乙两物的相似(shì)性，而比拟却是利用(yòng)它(tā)们之(zhī)间的不(bù)同特性，使两体融(róng)为一(yī)体，这是区别比(bǐ)喻和比(bǐ)拟最重要的标志(zhì)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 蜗牛是不是昆虫类