音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)一(yī)般特指音(yīn)乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经济(jì)建设和(hé)教育改革(gé)发展需要的具有较经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感好音乐素养和(hé)教学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专(zhuān)业的院(yuàn)校(xiào)有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必(bì)须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一个因素(sù)就有可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且(qiě)想在(zài)毕(bì)业(yè)后找(zhǎo)到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一(yī)个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个学(xué)士学(xué)位，而大学教师就需要(yào)硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说，学(xué)生的(de)音(yīn)乐教育学位(wèi)课(kè)程可(kě)以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个(gè)地区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资(zī)源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学(xué)生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴(xīng)起的(de)一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业经常对视会产生好感吗，异性经常对视会增加好感名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的(de)录音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现(xiàn)场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术(shù)的(de)所有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的(de)一(yī)对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一(yī)系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等。

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