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　　相对评(píng)价(jià)和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对(duì)象的(de)群体中建立(lì)基准，然后把该群体中的各个(gè)对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一(yī)成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集(jí)合之外确(què)定一(yī)个(gè)标准，评价时把(bǎ)评价对象与(yǔ)客观(guān)标(biāo)准进行比较，确定评(píng)价对象(xiàng)达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评(píng)价可以(yǐ)了解(jiě)学生之间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准(zhǔn)比较客观，如果评(píng)价是准(zhǔn)确的，那么评价(jià)之后，每个被评价者都可以明确(què)自己与客观(guān)标准的差(chà)距(jù)，有(yǒu)利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评(píng)价(jià)法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情(qíng)况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区别：定亩带义(yì)不同，评价(jià)依据不同(tóng)，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参(cān)照(zhào)性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照(zhào)性评价(jià)，是用(yòng)常模参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝对性评(píng)价依据教学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩(jì)，判断学生是绥化去年疫情 绥化是几线城市否(fǒu)达(dá)到了教学目标的要(yào)求。

　　而(ér)相对(duì)性评价(jià)依据学生个人(rén)的(de)成绩在该班学生成(chéng)绩序列中(zhōn绥化去年疫情 绥化是几线城市g)或(huò)常模中所(suǒ)处做(zuò)唯的位置(zhì)来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种(zhǒng)外部评价，注重(zhòng)的(de)是(shì)目标(biāo)达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学(xué)考试、驾照考试等(děng)。

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